صوت ألعمال في إسرائيل
menu
يوم الجمعة 19 نيسان 2024
histadrut
Created by rgb media Powered by Salamandra
ألأخبار

في الطريق إلى الروتين / الخوف من إصابة الأصدقاء بعدوى، وصعوبة التعلم من المنزل: يتحدث الطلاب عن الدراسة في روتين الكورونا

لقد عادوا قبل شهر إلى مدرسة مختلفة عما كانوا يعرفونه | عندما يكون الجدل حول استمرار أنشطة النظام التعليمي في ذروته، هذا ما لديهم ليقولوه

من اليمين الى اليسار. السطر الأول: بار يوروفسكي، نهوراي، تومير آن الشورا الثاني: استر، ميتال كهيلا، حمود قبطان (الصور: ألبوم خاص)
من اليمين الى اليسار. السطر الأول: بار يوروفسكي، نهوراي، تومير آن الشورا الثاني: استر، ميتال كهيلا، حمود قبطان (الصور: ألبوم خاص)
بقلم داود طبرسقي

عاد مئات الآلاف من الطلاب قبل شهر تقريبًا إلى مدرسة مختلفة عما كانوا يعرفونه وما يعرفه جميع المواطنين الإسرائيليين. مدرسة لديها خوف من الإصابة بالكورونا من الأصدقاء الجيدين، والإجراءات التي يصعب الامتثال لها، وعدم اليقين العالي. في الوقت الذي يتم النقاش العام حول استمرار عمل نظام التعليم بين سياسيون ومعلمون وأولياء الأمور ووزارة التربية والتعليم، إليكم ما يقوله سبعة طلاب في نظام التعليم.

نهوراي بوخريس، الصف الحادي عشر، أشدود

في مدرستنا نواصل الدراسة ويأتي جميع الأولاد. نحن تسعة في الصف لذلك يبدو الأمر جيدًا. هناك عدد من الشبان في حيي لا يذهبون إلى المدرسة، ويخشون من أن يكونوا أو من في منازلهم يعانون من أمراض خلفية. أنا شخصياً سعيد لأننا عدنا إلى المدرسة، لأننا يجب أن ندرس للاختبارات.
حتى الآن، لم أفكر كثيرًا في الوضع، ولكن خلال اليومين الماضيين، دخل 4000 طالب ومعلم الى حجر صحي، لذلك بدأت أشعر بالقلق. البجروت في الرياضيات بعد أقل من ثلاثة أسابيع ونحن ندرس كل يوم، ولم يخبرونا بما سيحدث إذا أغلقوا المدارس مرة أخرى.

محمود قبطان (الصورة: ألبوم خاص)
محمود قبطان (الصورة: ألبوم خاص)

 

محمود قبطان، طالب الصف الحادي عشر، يافا

يخيفني الحضور إلى المدرسة، فأنت لا تعرف من لمس ماذا أو من، ويمكنك بسهولة الإصابة بالعدوى على الرغم من جميع الإجراءات بخصوص الحفاظ على مسافة مترين والكمامات. نجلس على بعد مترين من بعضنا البعض ونضع الكمامات، لكن هناك لحظات لا يمكنك فيها وضع كمامة، لنفترض أنه عندما يكون هناك استراحة ونأكل، لا يمكن وضع كمامة والخوف عند مرور أي ولد.

في رأيي الآن، لا يجب العودة إلى المدرسة. وفقًا للنتائج التي نراها، فإن الأطفال معدون ويمكن أن يصابوا بعدوى وطالما كان هناك خطر اصابة، لا أعتقد أنه يجب إعادة الدراسة.
إن التعلم من المنزل لا يساعد حقًا في شيء لأولاد في الصف العاشر والحادي عشر والثاني عشر الذين يتعلمون أشياء معقدة مثل الرياضيات أو علم النفس. من الصعب جدًا فهم المواد، ومن تجربة أقول أن ذلك غير ناجح.

تومر آن إيلي (الصورة: ألبوم خاص)
تومر آن إيلي (الصورة: ألبوم خاص)

 

تومر آن إيلي، الصف الحادي عشر، نهاريا

لا أخشى الذهاب إلى المدرسة. كان يجب إعادة المدرسة لأنه لم يعد من الممكن تركنا جميعًا في المنزل، أعتقد أن كل من لديه أشخاص ينتمون الى مجموعة الخطر في المنزل، عليه أن يقترب اقل وأن يضع كمامة. لا يمكن إغلاق الطلاب لفترة طويلة، لا سيما في المدرسة الثانوية، عندما تقترب امتحانات البجروت.

أحمد أبو شهاب، الصف الثاني عشر، رهط

العودة إلى المدرسة أمر مقلق ومخيف بالنسبة لي. لا يمكنني معرفة أي من زملاء الفصل أو الطلاب في الفصل أو في كل فصل مصاب بالفيروس، وحتى لو وضعنا الكمامة والقفازات لن يساعد ذلك على الإطلاق، فهذا أمر مثير للقلق.
أذهب إلى مدرسة بها معلم مريض. تقع مدرستنا في منطقة حمراء، ومعظم أصدقائي في حجر صحي. في رأيي، ارتكبت وزارة الصحة خطأً فادحًا عندما قررت إعادة الطلاب إلى المدارس لأن العديد من الطلاب والمعلمين أصيبوا أو نُقلوا إلى الحجر الصحي
عادة ما يختلف التعلم من المنزل عن التعلم في الفصل الدراسي. معظم الطلاب لا يفهمون المواد التي يجب دراستها، ونسبة كبيرة من الطلاب غير راضين عن التعلم من المنزل لأن عدم فهم المواد قد يؤدي إلى سقوطهم في الامتحانات. بالإضافة الى ذلك؛ بعض الطلاب ليس لديهم خيارات للتعلم من المنزل لأنه لا يوجد إنترنت لاسلكي في المنزل، أو لا توجد أجهزة كمبيوتر وهواتف ذكية، أو أن هناك العديد من الأطفال في المنزل ولا يمكن السماح للجميع بالدراسة على جهاز واحد.

إستر آيزنر (الصورة: ألبوم خاص)
إستر آيزنر (الصورة: ألبوم خاص)

 

إستر آيزنر، الصف الثامن، القدس

تم إغلاق المدارس من حولي بسبب العدوى. أخشى إصابة عائلتي بعدوى أكثر من نفسي، لذلك من المخيف أن أذهب إلى المدرسة لأنها تنطوي على خطر الإصابة بالعدوى. ربما كان لابد من إعادة المدرسة، ولكن فقط بطريقة كبسولات وعدم فتح جميع مراكز التسوق والمتاجر في نفس الوقت، لأنها زادت الخطر فقط. أعتقد أنه يجب إما العودة إلى المنزل أو التعلم في كبسولات كما كان مخططًا في البداية، والتي أعتقد أنها كانت فكرة رائعة.

ميتال كهيلا (صورة: ألبوم خاص)
ميتال كهيلا (صورة: ألبوم خاص)

 

ميتال كهيلا، الصف الحادي عشر، كريات طبعون

لا أخشى الذهاب إلى المدرسة. لست في المجموعة المعرضة للخطر ولا يوجد العديد من المرضى في منطقتي. في رأيي، يجب إعادة التعليم بشكل محدود – لا يمكن للمرء أن يتوقع ارتفاع الحالات المرضية عندما يكون هناك 30 – 35 طالبًا في الفصل الدراسي، وهو أمر غير واقعي. بالإضافة إلى ذلك، كان التعلم المحدود فعالاً للغاية، خاصة في مواضيع البجروت.
أعتقد أن التعليم المنزلي صحيح للغاية. إنه ليس الأبسط ويتطلب المثابرة والجدية، ولكنه يتيح لنا التعلم من المكان الذي نشعر فيه بأكبر راحة. كما أنه يتيح لنا بالتعلم بمفردنا في كثير من الحالات، وهذه المهارة مهمة جدًا لاحقا. في رأيي، يجب أن تتم إعادة التعلم عن بعد لبعض الدروس فقط، ويجب إيجاد التوازن بين الحضور إلى المدرسة والتعلم من المنزل.

بار يوروفسكي (الصورة: ألبوم خاص)
بار يوروفسكي (الصورة: ألبوم خاص)

 

بار يوروفسكي، الصف العاشر، القدس

أخشى الذهاب إلى المدرسة لأن أمي وجدتي في مجموعة الخطر. ويوصون بعدم الذهاب إلى المدرسة في الأسبوعين المقبلين، لأنه لا يوجد شيء مؤكد في هذا الوقت، وكل شيء يتغير باستمرار.
بالنسبة لي شخصياً لم يتم إغلاق المدرسة، يقوم المدرسون بتدريس صفوف الحادي عشر والثاني عشر لامتحانات البجروت. أنا في الصف العاشر، ويدرس حاليًا فصلين من صفي. لدي بجروت داخلي يوم الأحد. في رأيي، يجب إعادة التعليم إلى طبيعته حيث أنه من الأفضل القيام بالبجروت وجهاً لوجه في المدرسة بدلاً من امام الشاشات.
أقضي كل يوم أدرس على الكمبيوتر وأمام الشاشات لمدة عشر ساعات في اليوم، وبالتأكيد أنا لا أبالغ في ذلك. لم اتعلم ابدا كما ادرس الان. أريد العودة إلى المدرسة، لأنني سئمت من الجلوس في المنزل طوال اليوم.​

اشترك في النشرة الإخبارية الشهرية
من خلال التسجيل، أقرّ بقبول شروط استخدام الموقع