يصلون إلى المستشفيات في الصباح الباكر ويغادرون فقط بعد أن يتم أخذ الطفل الأخير إلى المنزل مع والديه. بعد إغلاق جميع المؤسسات التعليمية في إسرائيل، أصبح المرشدون في الحضانات لأطفال العاملين في المستشفيات، في الواقع، المعلمون الوحيدون في إسرائيل الذين يواصلون الالتقاء وجهًا لوجه مع الأطفال. إنهم يحدثون "دفار" عن كيفية مواصلة التعليم في بيئة شبه مستحيلة.
لا دخول للوالدين
الطبيبات والممرضات والسكرتارية وموظفو المختبر يعملون في مستشفى بوريا بصورة مكثفة في ورديات 12 ساعة عمل و 12 ساعة راحة. يشمل عمل الفرق الطبية العديد من الضغوط على مدار العام، لكن وباء كورونا جلب ضغطًا مزدوجًا.
يأتون جميعهم من أماكن مختلفة، هناك يهود وعرب وسكان كيبوتسات وموشافيم ومدن. في الواقع، الشيء الوحيد المشترك بينهم هو أن والديهم يعملون في المستشفى.
لتمكين الطواقم من القيام بعملهم، قررت إدارة المستشفى السماح بتشغيل حضانات داخل المستشفى. "هذا مخيم صيفي حقيقي، يحاول الحفاظ على الروتين في أوقات غير روتينية وفي ظل عدم اليقين". يقول يان تيار، مدير المخيم نيابة عن المجلس الإقليمي عيميك هياردين، الذي أخذ على عاتقه تشغيل الحضانة، بالتعاون مع حركة الشبيبة العاملة والمتعلمة. كذلك مجموعة كينيريت والعماكيم، والمجلس الإقليمي للجليل السفلي، وفيلق التربية والتعليم ودائرة المجتمع والشباب. "على عكس المخيم العادي، يجب ألا يجتمع الأطفال خارج المجموعات مع أي من الأطفال أو المرشدين الآخرين، لذلك في الواقع جميعهم" عالقون" معًا حتى انتهاء الكورونا".
في كل صباح، يصل المرشدون والطلاب إلى المستشفى ويقيسون درجة الحرارة ويتوزعون إلى مجموعات صغيرة من ثمانية أطفال تتراوح أعمارهم بين 4 و 10 أعوام، والتي يوجهها فريق مكون من 20 مدربًا خريجي الشبيبة العاملة والمتعلمة، وجنود فرقة عمل ومدرسات جنديات. يوضح تيار "كلهم يأتون من أماكن مختلفة، هناك يهود وعرب وسكان كيبوتسات وموشافيم ومدن. في الحقيقة، الشيء المشترك بينهم هو أن والديهم يعملون في المستشفى".
يقول ألون هوفنهايمر، منسق ارشاد الأطفال بأعمار 7 حتى 9 سنوات في الحضانة: "انشاء مخيم يشكل تحدي وسط الكثير من القيود". "في كل يوم نتحقق من عدد الأطفال الذين يصلون، كل شيء دقيق للغاية. الدخول إلى المستشفى يتم فقط بعد فحص درجة الحرارة – للمرشدين والمنسقين والأطفال. يحظر على الأهل أنفسهم دخول مجمع الأنشطة."
يعمل هوفنهايمر وفريقه، مربيين ذوي سنوات عديدة في مجال التعليم غير الرسمي، على مدار الأسابيع القليلة الماضية لبناء مجموعات أنشطة جديدة تمامًا تناسب الوضع الجديد. ويقول: "نحاول القيام بجميع أنشطة مخيم (المخيم الصيفي للشبيبة العاملة والمتعلمة– د.ط.) الحركة الشبابية. لقد أصبح المدربون شخصيات تربوية للأطفال".
على سبيل المثال، يصف هوفنهايمر كيف قرر الفريق التعليمي في بوريا عدم التخلي عن قصة الإطار، ولكن نظرًا لأنه من المستحيل أن يكون الأطفال بجوار بعضهم البعض، فإنهم يشاهدون العروض في مقاطع الفيديو التي يشغلها المرشدون لهم. "لقد أعدنا صياغة القصة بأكملها التي تحيط بالمخيم الصيفي. إنه عنصر مهم في تعزيز التجربة التعليمية والاستمتاع بالنشاط. طلبنا من أصدقائنا، الذين يعملون أيضًا في التعليم، تصوير مقاطع فيديو التي تشكل مسرحية وكل يوم نشغل مقطع فيديو يمثل جزءًا من القصة التي ترافقنا طوال المخيم. تنجح قصة الاطار في ابعادنا عن الروتين وخلق عالم مختلف عن الأشياء الأخرى التي تحدث حوله".
لمسة إنسانية
أحد الأسئلة التي تتبادر إلى ذهن أي شخص كان على الإطلاق مع أطفال صغار هو كيف يمكنهم التواصل مع نشاط لا يشمل الملامسة؟ ولهذا، فإن للمرشدين عدد من الإجابات المعقدة والأصلية.
يقول شاي أفيدان من رامات جان، والذي يتطوع في حضانة مستشفى شيبا: "يحتاج أطفال رياض الأطفال إلى اللمس – بغض النظر عن كم تحاول، فلا يمكنك أن تفلت من ذلك". "نحن نحاول خلق وساطة أو حل وسط هنا بين الحاجة إلى الحفاظ على مسافة والحاجة التعليمية للأطفال – هناك أيضًا مسألة وضع حدود وببساطة حاجة أساسية للطفل".
منذ وقف التعليم قبل أسبوعين، يركب أفيدان، الذي ينهي الصف الثاني عشر هذا العام، دراجته كل صباح إلى مستشفى شيبا للتطوع في الحضانة. لقد جاء للتطوع بعد ان توجه الى جمعية "ليف إيحاد" (قلب واحد)، التي تنظم تطوع المرشدين في حضانات المستشفيات في جميع أنحاء البلاد. وحدث: "لا يمكنني فقط أن أجلس في المنزل عندما أرى حالة النظام الصحي والضغط الهائل على الطواقم الطبية".
يقول أفيدان أنه بينما يفهم الأطفال الأكبر سنًا خطورة الأمر ويعرفون كيف يحافظون على البعد، يصعب جدًا على أطفال الروضة الحفاظ على انضباط في الحفاظ على مسافة. عندما يقرأ أفيدان قصة كل الأطفال يركضون ليجلسوا على ركبتيه. يقول أفيدان ضاحكًا: "هناك حاجة للارتجال والمرونة في الإجراءات". وأضاف: "نحاول الحفاظ على مجموعات صغيرة قدر الإمكان وبالطبع نهتم باستمرار بالنظافة، ولكن ذلك وشيك. نحن المتطوعين نقوم باستمرار بتحديث التوجيهات الجديدة، ونعقم اليدين باستمرار، كل ساعة تقريبا".
أيضا في بوريا يشير هوفنهايمير إلى أنه من الصعب الحفاظ على مسافة ثابتة من مترين الواحد من الآخر، وبالتالي فإن طاقم الارشادي مجهز بالقفازات والأقنعة. ويقول: "الفصل بين المجموعات مطلق". "افعل كل شيء لمنع احتمال أنه إذا أصيب احد افراد المجموعات بالعدوى – أن تصاب مجموعة أخرى بالعدوى. إنه غير مريح، غريب بعض الشيء – ولكن لا يوجد خيار".
يفهم الأطفال كل شيء
في حضانة مستشفى أباربانيل في بات يام، يقضي الأطفال وقتهم في الاستماع إلى القصص والتلوين. تقول شارون ميرلين، معلمة في برنامج كراف من ميزكيرت باتيا، التي قررت تكريس اجازتها غير مدفوعة الأجر للتطوع في الحضانة: "لقد تحسن الطقس الآن، لذا سنخرج إلى الفناء".
توضح لنا ميرلين: "لدينا، يجلب الأطفال الطعام من المنزل. أصغر فتاة لدينا تبلغ من العمر ثلاث سنوات ونصف، لذلك نحن بحاجة إلى أن نكون مبدعين في بناء النشاط". "إنهم جميعًا يفهمون الموقف جيدًا لأنهم يسافرون الآن مع والديهم للعمل كل صباح. وهم يعرفون أن والديهم يفعلان أشياء مهمة".
يقول أفيدان: "يطرح الأطفال الكثير من الأسئلة ونحاول أن نظهر لهم أننا هنا من أجلهم". "الأطفال أذكياء ويفهمون ما يجري. بالأمس، اقترب مني طفل في الرابعة من العمر وشرح لي الفرق بين البكتيريا والفيروس." حسب رأيه، هذه هي اللحظات التي "تفهم فيها فقط حجم ما يحدث هنا، وأحيانا هذا يدخلك في صدمة بالفعل."
"نمنح الوالدين القليل من التعقل"
أحد الأسباب الرئيسية لإغلاق نظام التعليم هو أن يكون الناس بعيدًا قدر الإمكان، لكن المرشدين، الذين يدركون جيدًا الخطر الذي يشكلونه على أنفسهم وبيئتهم، يدعون أن الالتزام أقوى في الواقع. تقول ميرلين، التي تطوعت بسبب ابنتها، التي كانت تبحث أيضًا عن مكان للتطوع: "عندما أعود إلى المنزل أولاً، أغير الملابس وأغتسل، لأحمي نفسي وعائلتي". "لقد كنا حريصين للغاية على البقاء في منازلنا في الأيام القليلة الماضية وكنا حذرين للغاية بشأن أنفسنا. لكن كل فرد في المنزل يتقبل الأمر ويدعم".
يقول هوفنهايمر: "ردود فعل الوالدين مثيرة للغاية. يقولون أن الأطفال يعودون إلى منازلهم ولا يتوقفون عن الحديث عن المخيم ويريدون العودة فقط". "في رأيي، هذه الأشياء هي نتيجة تطوع المرشدين واستثمارهم وتفانيهم، وهذا يستحق ذلك". هوفنهايمر عضو في حركة درور يسرائيل في شمال البلاد، ويحدث أن شركائه مدركون للخطر لكنهم يدعمون عمله. "كان لدينا فهم بأننا نكرس أنفسنا في هذا الشأن معًا – أي إذا كنت سأكون مركز المخيم، فهذا شيء يمكن أن يعرض الجميع للخطر. أفعل ذلك مع اثنين آخرين من أصدقائي."
قال أفيدان، الذي يخطط للتطوع حتى نهاية الأزمة: "يؤيد والداي بشكل كامل ما أفعله ويفهمون الخطر الخاص الذي أواجهه". "أهم شيء بالنسبة لي هو أننا نسمح للأهل بقليل من التعقل والهدوء وشيء يعتمدون عليه. بصفتي انسان وجزء من المجتمع في دولة إسرائيل، يمكنني بالطبع الجلوس في المنزل وعدم الخروج على الإطلاق كما تطلب الدولة – ولكن لذلك، وتمامًا كما لا يستطيع الجيش النضال بدون مؤيدي نضال، لذلك أنا هنا أؤيد النضال ".
